學(xué)而思網(wǎng)校for mac-學(xué)而思網(wǎng)校mac版下載 v5.7.0

　　學(xué)而思網(wǎng)校Mac版是Mac平臺上的一款在線教育在線學(xué)習(xí)應(yīng)用客戶端，學(xué)而思網(wǎng)校Mac版涵蓋了小學(xué)一年級到高三整個中小學(xué)階段，名師專業(yè)講解，內(nèi)容制作精良，提供標(biāo)準(zhǔn)化、個性化并存的學(xué)習(xí)服務(wù)，為你的學(xué)習(xí)保駕護航。(打不開應(yīng)用看下面的注意事項介紹)

注意事項

　　用戶在下載Mac軟件后打開使用的時候可能會遇到的常見的三種報錯：(出現(xiàn)報錯請大家務(wù)必一步一步耐心仔細看完下面的內(nèi)容�。�！)

　　XX軟件已損壞，無法打開，你應(yīng)該將它移到廢紙簍

　　打不開XX軟件，因為它來自身份不明的開發(fā)者

　　打不開XX軟件，因為Apple無法檢查其是否包含惡意軟件

　　當(dāng)你遇到上述問題的時候：

　　1、首先這樣設(shè)置試試：開啟任何來源

　　到這里一般情況下應(yīng)用都可以運行了。

　　然而有的應(yīng)用開啟了任何來源還是不行，這是因為蘋果進一步收縮了對未簽名應(yīng)用的權(quán)限，這時候就需要通過過“終端”執(zhí)行命令行代碼來繞過應(yīng)用簽名認(rèn)證。

　　2、執(zhí)行命令繞過蘋果的公證Gatekeeper：Mac打開應(yīng)用提示已損壞怎么辦 Mac安裝軟件時提示已損壞怎么辦

　　以上操作如果還不能解決，那就需要關(guān)閉SIP系統(tǒng)完整性保護才可以了。

　　3、關(guān)閉SIP系統(tǒng)完整性保護：Mac怎么關(guān)閉SIP系統(tǒng)完整性 Mac SIP怎么關(guān)閉

軟件特色

　　學(xué)而思網(wǎng)校Mac版包含了3-18歲孩子的教育學(xué)習(xí)課程，提供小初高全學(xué)科一站式課外教學(xué)，采用 “直播+輔導(dǎo)”雙師教學(xué)模式，主講老師專業(yè)授課，聽課效果有保障；輔導(dǎo)老師全程陪伴，指導(dǎo)學(xué)習(xí)全流程，課后作業(yè)批改、及時訂正、問題答疑、實時在線等環(huán)節(jié)，讓學(xué)習(xí)更加有效率。

　　學(xué)而思網(wǎng)校Mac版使用IDO個性化學(xué)習(xí)體系，全稱為輔導(dǎo)個性化（Individualized）、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)化（Data-driven）、效果可見化（Observable），該體系是一套多系統(tǒng)協(xié)作、多端聯(lián)動的學(xué)習(xí)體系，由124位教研專家和80位軟件工程師歷時一年研制而成，是學(xué)而思網(wǎng)校對在線教育多年探索的沉淀，通過個性化學(xué)習(xí)任務(wù)系統(tǒng)、人臉識別、語音識別、觸感互動等科技手段在教育上的全新應(yīng)用，為學(xué)生打造學(xué)習(xí)行為更完善、學(xué)習(xí)計劃更明確、學(xué)習(xí)方式更多元的在線學(xué)習(xí)閉環(huán)，為在線教育提供智能化、個性化的解決方案。

　　資深師資保障教學(xué)質(zhì)量

　　清華北大哈佛等國內(nèi)外院校畢業(yè)

　　主講+輔導(dǎo)老師直播教學(xué)

　　追蹤各個環(huán)節(jié)，把關(guān)學(xué)習(xí)效果

　　主講直播授課

　　打通孩子解題思路，一通百通

　　輔導(dǎo)老師1對1答疑

　　有問題隨時解答學(xué)會為止

　　課堂真實體驗

　　趣味課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)出成就感

　　學(xué)測結(jié)合，實時檢測學(xué)習(xí)效果，快速提升

　　科學(xué)完善的課程體系

　　因材施教

　　網(wǎng)校開設(shè)了人教版、北師版、上海滬教版、蘇科版、浙教版等

　　針對性輔導(dǎo)

　　根據(jù)學(xué)員的實際情況，匹配合適班型，規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑

　　全學(xué)科輔導(dǎo)

　　網(wǎng)校課程涵蓋 幼兒,小學(xué),初中,高中各個年齡階段，全國6-18歲的學(xué)生都能學(xué)

常見問題

　　如何預(yù)約試聽課?

　　在本頁提交手機號碼，預(yù)約試聽，課程規(guī)劃師會與您溝通試聽詳情。

　　報課后是固定老師上課？還是隨機老師上課?

　　固定老師時間和固定同學(xué)的模式上課，家長和學(xué)員可提前安排出固定時間。

　　老師課程不適合是否可以調(diào)換？

　　不滿意可以換老師換班型。

　　強烈建議以下幾類孩子學(xué)習(xí)

　　偏科厭學(xué)

　　一科突出，其他平平，文科或理科突出，另一方面較弱，一科較弱，其他都較強。對于成績差的科目產(chǎn)生抵觸厭學(xué)心理，學(xué)不進去，甚至產(chǎn)生恐懼。

　　苦學(xué)無效

　　孩子一直努力學(xué)習(xí)但效果就是不明顯，無效是學(xué)習(xí)中的一個“老大難”問題。很多學(xué)生把大量時間花在學(xué)習(xí)上，但學(xué)習(xí)效果卻不佳，似乎學(xué)習(xí)的努力程度與學(xué)習(xí)效果并不成正比。

　　課外拔高拓展

　　課內(nèi)學(xué)習(xí)很輕松，具備較強的分析解決問題的能力，希望拓展知識，學(xué)習(xí)解決復(fù)雜問題難題的能力。

　　盲目學(xué)習(xí)

　　課堂上不知道要干什么，只是隨了別人在學(xué)習(xí)，老師叫干什么就干什么，沒有自主意識，沒有明確的目的，沒有計劃，很少能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　眼高手低

　　感覺一看就會，做題一做就錯，考試成績與自己估計的分?jǐn)?shù)相差很大，不知道錯在哪了，經(jīng)常無故地丟分、漏分。